隨著家長(zhǎng)對(duì)于孩子教育的重視程度逐漸升高，早教也成為了許多孩子成長(zhǎng)之路上的必備項(xiàng)目，尤其是對(duì)于生活在大中型城市的家長(zhǎng)來說，不希望孩子輸在起跑線上，因此專業(yè)放心的蒙氏早教就成為了家長(zhǎng)們關(guān)系的機(jī)構(gòu)之一，那么蒙氏早教與幼教的區(qū)別在哪？

首先是蒙氏早教與幼教的教育對(duì)象不同，幼教的對(duì)象一般是適齡兒童，3到6歲的孩子，也就是上小學(xué)之前的這段時(shí)間，通過幼教來學(xué)習(xí)課程或者減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，但是蒙氏早教一般從出生就可以了，只要家長(zhǎng)有空余的時(shí)間能夠帶著孩子一起參加早教培訓(xùn)，就可以提前報(bào)名蒙氏早教班；

其次是蒙氏早教與幼教的教育方式在很大程度上是不同的，幼教是幼兒園性質(zhì)的，需要孩子獨(dú)立參與所有教學(xué)內(nèi)容，這就要求孩子需要有一定的自理能力有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)；而早教班基本是寶寶家長(zhǎng)一起參加的，由于孩子年齡過小，不能單獨(dú)讓孩子嘗試學(xué)習(xí)，需要全程由家長(zhǎng)看護(hù)和陪伴；

再次就是幼兒園的教學(xué)內(nèi)容與蒙氏早教的教學(xué)內(nèi)不同，幼兒園是按照國(guó)家或省統(tǒng)一教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定，幼兒園老師需要關(guān)注幼兒身體、心理、行為各方面的表現(xiàn)，蒙氏早教卻是意在早期開發(fā)孩子的智力、能力、行動(dòng)力等多方面的教育，意在啟蒙，主要還是通過提前接觸事務(wù)的激發(fā)孩子的潛能；

所以說孩子參加早教并不影響今后上幼兒園或者學(xué)前班，適當(dāng)?shù)脑缃棠軌蜃尯⒆犹崆皩?duì)這個(gè)社會(huì)有一定的認(rèn)知，蒙氏早教讓您放心省心的同時(shí)還可以提前讓孩子感受自然環(huán)境，提前融入周圍的環(huán)境中，對(duì)于孩子的諸多方面都將會(huì)有積極的、好的影響。